领导力培训

 

《统御:360°领导力的修炼》
 
 
陈德起 博士
易经国学应用与领导力研究专家
中国企业商学院院长联合会副院长
北大纵横管理咨询集团合伙人
【课程概述】越来越多的企业已经把怎样做领导、怎样快速培养领导能力摆上了重要日程,那么如何快速提升企业的领导力呢?
本课程依据领导学理论和360°领导力模型,全面解析企业领导面临的种种难题,通过企业管理中的情境案例,让领导者深刻体会“专业队”与业余队的区别。并就领导如何学习成长、科学决策、组织团队、知人善任、培育团队等给出了一系列科学而实用的办法。与一般领导力课程相比,理论架构严谨,可操作性极强。是一门即学即会、用之有效的课程。近年来,近百场次的课程实践与改进,使该课程日臻完美。
【课程对象】企业中、高层的领导人(董事长、总经理、副总、总监级、经理级)
【课程目标】确定卓越领导的素质,抽象六种领导力;根据六种领导力演变为18项修炼;再提炼出领导工具以提升企业高层者的综合管理素质,加强高层者的团队管理能力,使基层管理者逐步实现从优秀走向卓越。
【授课方式】教授演讲、互动分析、难题讨论、工具应用和实战案例分析相结合
【课程大纲】
引言部分:
前言
领导者的修养
解析领导力360°模型
现代领导胜任度测评#
一、持续成长的学习力——突破瓶颈
1.领导的心智模式
KISS原则(Keep It Simple,Stupid)
成功的领导者皆是卓越的简化者,他能化解争执,提供一个众人皆能明了的解决之道。——鲍威尔
2.获取超人能量
通过人的惰性分析,理解烦恼、压力、能力,及三者关系
管理能力的持续性能源----领导力来源、能力获得模式
现代管理者高效学习办法----累加式学习到裂变式学习,突破人生发展及管理上的瓶颈
案例:让部下由抵触到佩服#
 
二、多谋善断的决策力——大局为重
测试你的高效决策力
1.扩展决策视野
大局观念,全面思考。为什么部门经理和高层管理者在同一难题上的看法有如此差异?因为在时间、空间、资源三方面的决策半径不同。?
案例:部门的地位#
2.排除决策干扰
本来决策并无对错之分,只有决策过程是否合理的难题。—— 彼得·德鲁克
我们在决策的时候为什么会出现决策偏差呢?原因有4个方面,四种对策。
案例:理智分析
 
三、整合资源的组织力——团队制胜
1.透析人才特质
用智商和情商组成的四个象限,形成四种不同的人才特质,不同特质就形成的管理方式,对症下药就能游刃有余。
案例:按顺序杀宠物
2.激活内在动力
阶梯法让无形激励有形化
激发成长的内动力
案例解析:谁应得到加薪
 
四、带队育人的教导力——培养教育
1.造就卓越团队
企业竞争的四节原理
案例:建立企业造血机能#
2. 引领群体行为
一个管理者不或许事无巨细都去一把抓,最后是捡了芝麻丢了西瓜,扼杀了部属的积极性;但管理者也不能高高在上,脱离实际脱离团队成员的实际工作,造成闭门造车。
1)用标杆引导
2)从标准化、规范化、制度化到弹性执行,再到柔性化、人性化
 
五、达成绩效的执行力——忠于职守
1.玩转绩效魔方
绩效管理的3个层面、4个维度、12个管控点
案例:如何做到事半功倍#
2. 强化执行机制
承诺法则——勇于承担责任
案例:执行中的计划错误怎样办?
 
六、凝聚人心的感召力——修德致远
1.施展人际影响
如何有目的的施展人际影响,对具有不同的指数的施展手段是不同的,而且领导的不同指数也造就不同的魅力指数
领导的品质特征、修养观念也直接影响人际关系的施展
案例研讨:领导应具备什么样的品格?
2.文化落地到根植
企业文化到底是什么?关键是企业文化最终能否被员工接受,而且根植到内心,养成良好文化习惯。
管理者的重要任务就是帮助员工养成良好的习惯——包括务实、进取、踏实、危机意识、系统思维、积极进取等。
研讨:员工的行为习惯任何养成?

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